viernes, 7 de diciembre de 2012

En el ámbito educativo, las bitácoras electrónicas o BLOGS, pueden promover la escritura, el intercambio de ideas y el trabajo en equipo. Por lo que en el siguiente trabajo se hace referencia a la materia de Química en primer semestre de bachiller.
Pero antes de empezar a profundizar en el tema es importante tener claro que estudia la química, a continuación se citan unas referencias para llevar a cabo la lectura. Para que posteriormente en este espacio se de en colaborativo una definición clara y precisa de este término.
En el segundo enlace, se mencionan las propiedades de la materia que posteriormente analizaremos pero es necesario que tengan el link.

www.quimica.info-tecnica.org/

www.escolar.com/cnat/02prop.htm
Observa el siguiente video para comprender el concepto de química y como lo podemos relacionar con nuestra vida cotidiana.

Posteriormente, el jueves después de haber realizado la lectura recomendada, en pares realicen las siguientes actividades en el blog:
1.    Escriban la definición de ciencia química.
2.    En un breve párrafo destaquen la importancia de la ciencia química en la vida cotidiana.
3.    Den cinco ejemplos que demuestren la importancia de esta disciplina en la vida cotidiana.
4.    Construyan una línea de tiempo que muestre los principales momentos del desarrollo de la química.
5.    Ya en colectivo, observen en el blog la línea del tiempo y realicen su coevaluación en la sección de Evaluación de procesos y productos. Con ayuda del profesor se subirán posteriormente las conclusiones grupales.
La evaluación será sumativa y se revisará en los días y tiempos acordados. La actividad 2 se entregará el martes de la siguiente semana.

Actividad de aprendizaje 1
Competencias o atributos a desarrollar:
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.

Instrucciones:
1   El primer día de actividades, lunes de  manera individual primero contesta las siguientes preguntas. Luego entrevista a cinco personas y sube al blog los comentarios, tienen como límite miércoles de la misma semana:
·         ¿Por qué el hielo no se conserva en un vaso con refresco?
·         ¿Qué sucede con helado cuando lo comes?
·         Después de un día de lluvia, ¿por qué a veces hay charcos y otras veces éstos desaparecen?
·         ¿Cómo se transforma la leche en yogurt?
·         ¿De qué está formado el  universo?
·         ¿Qué es la materia?
·         ¿Será posible crear nuevas sustancias…?
·         ¿Qué es la química?



Historia de la química

La historia de la química está ligada al desarrollo del hombre y el estudio de la naturaleza, ya que abarca desde todas las transformaciones de materias y las teorías correspondientes. A menudo la historia de la química se relaciona íntimamente con la historia de los químicos y según la nacionalidad o tendencia política del autor resalta en mayor o menor medida los logros hechos en un determinado campo o por una determinada nación.
La ciencia química surge antes del siglo XVII a partir de los estudios de alquimia, populares entre muchos de los científicos de la época. Se considera que los principios básicos de la química se recogen por primera vez en la obra del científico británico Robert BoyleThe Sceptical Chymist (1661). La química como tal comienza sus andares un siglo más tarde con los trabajos de Antoine Lavoisier que junto a Carl Wilhelm Scheele descubrieron el oxígeno, Lavoisier a su vez propuso la ley de conservación de masa y la refutación de la teoría del flogisto como teoría de la combustión. Para mayor información consulte la siguiente página.